“十一”假期首日，他们的第一站是科学馆！

　　早在“十一”假期的前几日，深圳科学馆放出的假期预约参观号就被“一抢而空”。

　　“十一”假期的首日，上午9时30分，家长们带着孩子陆陆续续进馆。常设展厅的项目深受孩子们的喜爱，他们积极地体验各种项目，部分受欢迎的项目前还出现了排队的情况。

　　上午11时30分，座无虚席的科学秀在路演厅准时开演。曾老师用幽默风趣的语言介绍记忆材料的特性，并把讲解与让人眼前一亮的魔术形式相结合，十分有趣。炫目的实验效果引得现场观众发出阵阵惊叹。

　　位于科学馆六楼的“探客空间”，迎来了一批批专心致志的客人。

　　“探客空间”是基于PBL理念（项目式、问题式学习）的探索实践区，提倡“家长带领孩子探索，解答孩子问题”的学习模式。在“探客空间”的现场，许多家长耐心地陪伴孩子探索各个区域的项目，鼓励孩子们动手实操，并积极回应孩子提出的疑问。这样的学习模式，可以让孩子“在问题中发现，在动手中学习，在重复中领悟”。

　　一位家长作为常客，在小长假的首日也没有缺席。她在读二年级的女儿是第一次来科学馆，而之前经常与她一同前来的儿子已经读高中了。这位家长住在科学馆附近，和儿子在科学馆度过了许多有趣的家庭时光。平日工作较忙的她赞叹科学馆给她们提供了一个寓教于乐，高质量陪伴的空间。未来，她还想与女儿在这里度过更多难忘的时光。

　　住在龙华区的王女士与儿子在“探客空间”玩得不亦乐乎。王女士今年就读六年级的儿子说道，在科学馆最大的收获是“创造”。

　　王女士对科学馆的活动提出了许多独到的见解。她认为，科技类的活动可以提升孩子对科学的兴趣，并且对于各个年龄层的孩子都有帮助。对于年龄较小的孩子来说，他们虽然不能完全地理解项目中的科学知识，但是也能在玩耍中感受科学的魅力，有助于大脑开发，促进思维的活跃；而对于年龄较大的孩子，他们则有更多的能力理解科学知识，动手实践操作，进而培养对科学的兴趣，养成科学思维。

　　目前，由于深圳科学馆的场地和能容纳的观众有限，科学馆采取预约的方式控制进馆人数，最大限度地给市民提供足够的资源和安全的空间。而深圳科学馆（新馆）正在建设中，新馆位于光明区，场馆的面积将是此馆的10倍，届时将会为广大市民们提供更丰富和更优质的科普服务，让我们一起期待吧！